Mitteilungen des Schulrates

 

Infos Tagestrukturen und Stundenpläne

Das neue Schulgesetz und die aktuellen Schülerzahlen haben den Schulrat dazu veranlasst, einige Entscheidungen diesbezüglich zu treffen.

 

Kindergarten:

Die Kindergärtner, ob gross oder klein, haben jeden Vormittag Unterricht (Blockzeit). Die Gestaltung des Nachmittags ist dem Schulträger überlassen.

Aus diesem Grund wurde das gemeinsame Mittagessen vom Dienstag aus dem Stundenplan gestrichen.

 

Schule:

Aufgrund der kleinen Schülerzahlen in der jetzigen 1. & 2. Klasse wurde beschlossen, diese zwei Klassen im nächsten Schuljahr als Kombiklasse zu führen. Dass Catrina Livers diese zwei Klassen übernimmt, hängt mit den Pensen zusammen. Vreni Caprez übernimmt so noch einmal die erste Klasse. Michal Hohl wird an unserer Schule für die 4. bis 6. Klasse als Fachlehrperson tätig sein. Die Integrierte Kleinklasse (IKK) gibt es nach neuem Schulgesetz nicht mehr. Neu heisst dies Integrierte Förderung (IF) und findet als integrative Form hauptsächlich bei der Klassenlehrperson statt.

 

Tagesstrukturen:

Die Stundenpläne, welche auch auf der Homepage veröffentlicht sind, sind bewilligt und wurden von den Lehrpersonen verteilt.

Die Frist der Anmeldung für das Bedürfnis an Tagesstrukturen wird auf den 13. Juni 2013 verlängert. Bis dann muss der Schulleiter im Besitz der Anmeldung sein. Später eingegangene Anmeldungen können nicht mehr berücksichtigt werden.

Alle anderen Infos entnehmen Sie bitte aus dem Infobrief Tagesstrukturen.

 

Für allfällige Fragen steht Ihnen die Schulleitung gerne zur Verfügung!

 

Schulleitung & Schulrat Trin

 

 

Schulplan für das Jahr 2013/2014

Der neue Schul- und Ferienplan ist online: siehe Ferienplan

 

Info da scola / Schulinfo Februar 2013

Di da passlung

Am Montagnachmittag, den 28.01.2013 sind wir im Sportzentrum Trin-Mulin langlaufen gegangen. Dort bekamen wir die Ausrüstung beim Bieler Sport. Trin nordic übernahm die Kosten. Mein erster Versuch auf dem Platz hin und her zu fahren misslang total. Mit unseren Langlauflehrern Janic und Catrina spielten wir zum Aufwärmen Fangis. Später haben wir mit einem Ski Fussball gespielt. Nachher haben wir die richtigen Bewegungen gelernt. Als dies klappte, machten wir eine Stafette. Nachher haben wir eine Runde um Prada gemacht. Die Schnellen gingen mit Catrina, die anderen mit Janic. Als wir dann wieder beim Sportzentrum waren, hatte ich viele blaue Flecken. Wir machten noch ein paar Spiele und dann konnten wir die Ausrüstung abgeben. Dann konnten wir nach Hause gehen.

Fabian Furrer, 5. Klasse

 

Il gliendesdi, ils 28 da schaner essan nus ids a far cursa liunga. L’entir equipament è vegni sponsorà da Trin nordic e Bieler Sport. Per sescaldar avain nus fatg da pigliar cun in ski. Nus avain fatg blers gieus ed exercizis cun in ski e senza fista. Suenter ils exercizis hant tuts pli u mains savì far cursa liunga. Suenter avain nus fatg duas gruppas ed essan ids ina runda enturn Prada. Cun gronda fom avain nus mangià da las quatter. Suenter avain nus dà giu l’equipament ed essan ids a chasa. Igl è stà in bel e legher suentermezdi ed jau hai emprendì fitg bler.

Anja Cathomas, 5. classa

 

         

 

            

 

Scoletta Skiwoche 2013

Am 14. Januar war es soweit und wir starteten unsere alljährliche Kindergartenskiwoche.  Jeden Morgen brachte uns das Postauto nach Flims und anschliessend fuhren wir mit dem Arena Express.

Auch dieses Jahr konnten wir wieder auf die Unterstützung der Eltern zählen. Das war super.  Das Abenteuer Skiwoche konnte somit erfolgreich starten. Nebst dem Skifahren war auch das gemeinsame Mittagessen im Berghaus Nagens ein Highlight für die Kinder. Die ersten zwei Tage hatten wir schönes Wetter, an den zwei darauffolgenden Tagen war das Wetter leider nicht mehr so gut. Die Pistenverhältnisse waren super. Nichts desto trotz haben wir dann am Mittwoch die Skis nach Flims genommen um am Donnertag infolge schlechten Wetters im Gebiet von Foppa Ski zu fahren. Dies war für die Kinder ein tolles Erlebnis. Bei idealen Schneeverhältnissen konnten wir mit der Sesselbahn nach Naraus und im Tiefschnee nach Foppa fahren. Das haben die Kinder sehr genossen. Zudem bekamen die Kinder am letzten Tag in Bergrestaurant Foppa Pommes und Chicken Nuggets, was ihnen natürlich sehr geschmeckt hat. Nach einer schönen und erlebnisreichen Woche sind wir dann am Donnerstag alle zufrieden und müde nach Hause zurückgekehrt. Die Skiwoche war wiederum ein Erfolg für alle Beteiligten.

 

 

Sporttag

Obwohl schlechtes Wetter vorhergesagt wurde, war es ein schöner Morgen, als die Schüler der 1. - 6. Klasse mit einem Extrabus um 8.30 Uhr in Richtung Flims fuhren. Als wir in Flims-Talstation ankamen, mussten wir eine Weile warten bis wir die Keycard bekamen. Dann ging es los. Alle stürzten sich zu den Gondeln. In Foppa angekommen, warteten wir bis alle oben waren. Christian sass zuvorderst auf seinem Schlitten, wir durften ihn nicht überholen. Doch als er losfuhr, flitzten die Kleinen im vollen Tempo hinterher. Ich sass mit Elena auf einem Bob. Schon in der ersten Kurve schleuderte es uns aus der Bahn und wir fuhren beinahe in Leandro hinein. Die nächsten Fahrten verliefen eher ruhig. Circa um 12 Uhr assen wir „Zmittag“ in Foppa. Nach dem Essen fuhr ich mit Flurin und als wir an einem steilen Hang die Kontrolle verloren, überschlugen wir uns. Als ich den Schnee von der Brille geputzt hatte, sah ich, dass Flurin Blut spuckte. Erst auf der Heimfahrt erfuhr ich, dass er eine Ecke des Zahnes verloren hatte. Trotzdem war es ein sehr cooler Tag.

Laura Luz Badrutt, 6. Klasse

 

     

 

    

 

 

Die PHGR zeichnet ihre Kooperationsschulen/-kindergärten aus

Im Rahmen einer internen Weiterbildung vom 31.1./1.2.13 zum Thema „Forschung und Entwicklung für, in und mit Schulen“ zeichnet die Pädagogischen Hochschule Graubünden (PHGR) ihre Kooperationsschulen/-kindergärten aus.

 

Kooperationsschulen/-kindergärten werden jene Schulen/Kindergärten genannt, die sich vertraglich verpflichten, während drei Jahren mindestens zwei Lehrpersonen aus Primarschule und/oder Kindergarten für die berufspraktische Ausbildung von Studierenden der PHGR zur Verfügung zu stellen. Kooperationsschulen/-kindergärten tragen die

Verantwortung für die Ausbildung der Studierenden in der berufspraktischen Ausbildung der PHGR mit und zeichnen sich dadurch als Schulen/Kindergärten aus, die angehende Lehrpersonen ausbilden. Die Zusammenarbeit mit der PHGR wird vom Schulträger, von der Schulleitung und vom Schulteam getragen.

Trin war übrigens die erste Kooperationsschule der PH Graubünden (Anm. SL).

Lehrpersonen der Kooperationsschulen/-kindergärten und die Dozierenden der PHGR realisieren gemeinsam eine neu akzentuierte berufspraktische Ausbildung: Kooperationsschulen sind dabei schwergewichtig nicht nur „Schaubühnen“, worauf Lehrauftritte möglichst musterhaft zu absolvieren sind, sondern Lernorte, wo Studierende
vielfältige Erfahrungen machen und sich Handlungskompetenzen durch Reflektieren erarbeiten. Dadurch wird das oft zitierte „Theorie-Praxis-Problem“ in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in ein neues Licht gerückt, unter anderem sind Dozierende der PHGR und Praxislehrpersonen an Kooperationsschulen/-kindergärten in ihrer Zusammenarbeit stärker
gefordert.

Mit dem Modell der Kooperationsschulen/-kindergärten zielt die Abteilung Berufspraktische Ausbildung auf Gleichwertigkeit zwischen der Berufspraxis und der Lehre an der Hochschule, d.h. kooperativ, kontinuierlich und kriterienbezogen im jeweiligen Kontext der Schulpraxis bzw. der Lehre arbeiten. Praxislehrpersonen an Kooperationsschulen/- kindergärten planen und gestalten im engen Verbund mit den Verantwortlichen der PHGR
die berufspraktische Ausbildung.

Kooperationsschulen/-kindergärten können ihren Lehrpersonen dadurch eine interessante
Arbeit als Praxislehrpersonen anbieten:

• Praxislehrpersonen arbeiten mit jungen Erwachsenen zusammen und führen sie in den Lehrberuf ein. Sie sammeln Erfahrungen beim Begleiten von angehenden Lehrpersonen. Damit nehmen sie unmittelbaren Einfluss auf den Ausbildungsstand zukünftiger Kolleginnen und Kollegen.
  
• Sie setzen sich durch den institutionalisierten Dialog mit der PHGR ständig mit den neueren pädagogisch-didaktischen Entwicklungen auseinander.
  
• Sie können der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Impulse vermitteln und die Klärung von Fragen anregen (Forschung).
  
• Den Praxislehrpersonen werden auf die Aufgaben von Kooperationsschulen/- kindergärten zugeschnittene und zertifizierte Weiterbildungsangebote kostenlos angeboten.
  
• Kooperationsschulen/-kindergärten erhalten pro Praxislehrperson einen finanziellen Beitrag. Dieser kann für Weiterbildungen, Stundenentlastung etc. eingesetzt werden.
  
• Die Mitarbeit bei der Ausgestaltung der Berufspraktischen Ausbildung und die Beteiligung an Projekten (Forschung und Entwicklung) wird zuhanden ihres persönlichen Kompetenzportfolios von der PHGR bestätigt.

 

       

 

Umbau Turnhalle

Die Arbeiten am Gebäude der Turnhalle haben im Januar begonnen. Die Räumlichkeiten sind kaum wieder zu erkennen.

 

 

Da war mal die Sprossenwand!!

 

     

 

     

 

     

 

 

 

Biblioteca da scola / Schulbibliothek

Öffnungszeiten Schulhausbibliothek: auf Anfrage

Nossa bibliotecara dunna Helena Capatt selegra sin Vossa viseta.
Unsere Bibliothekarin Frau Helene Capatt freut sich auf Ihren Besuch.

Agenda:
Mira bulletin!
Siehe Bulletin!

redacziun: Irina Monn / Catrina Livers

aktualisiert: 23.03.2013